ARCHIPIÉLAGO CATURLA
LA HISTORIA DEL ARTE
EN LOS AÑOS 30 y 40
La renovación educativa y cultural de la España de los años 30 está en el fondo del texto de Caturla, hija de su tiempo y de su espíritu abierto e innovador. Los principios del Centro de Estudios Históricos y de quienes lo integraban, extendían su inquietud formativa más allá del aula, con una metodología ampliada a través de excursiones o visitas a museos y exposiciones, buscando una formación integral, renovadora y crítica.
A pesar de la Guerra y del exilio, en la década siguiente se creaba el Instituto Diego Velázquez de Historia y Arqueología. Elías Tormo o Manuel Gómez-Moreno, siguieron ejerciendo allí su magisterio, con la dirección del marqués de Lozoya y la cercanía de Sánchez Cantón, uno de los íntimos de Caturla. El Instituto, en conexión con la Universidad o con el Museo del Prado supuso una continuidad y un activo vivero para la investigación.
Ahora voy a Valladolid, a tomar apuntes de escultura: pienso dedicar el invierno a Juan de Juni
MARÍA LUISA CATURLA
Fernando Álvarez Sotomayor (1875-1960)
Retrato de Francisco Javier Sánchez Cantón, ca. 1950
Óleo sobre lienzo
© Museo de Pontevedra
Juan de Contreras y López de Ayala,
Marqués de Lozoya (1893–1978)
Fotografía
Creative Commons
Elías Tormo y otros investigadores en una excursión profesional. s. f.
Negativo en soporte de vidrio
Fondo Gómez-Moreno/Orueta. Archivo del Centro de Ciencias Humanas y Sociales (CSIC)
biografía
SU FORMACIÓN
CATURLA, ColecciOnISTA
SUS viajes
La historia del arte
en los 30 y 40
Ortega y Gasset
Investigadoras, filósofas, historiadoras